top of page
المعين
في المقدمة نقوم في البداية بترتيب الامور من ثم التعرف على المعين ما هو المعين ؟ واين نرى اشكال تشبه المعين في الصف او في اي مكان نتواجد به من ثم ننتقل مع الطلاب الى ما هو تعريف المعين؟ ونسمع ايجاباتهم من ثم نعرض تعريف المعين الموجود في العارضة.
عارضة نعرض بواسطتها تعريف المعين
في عملية الاستدراج في البداية نقوم بالتعلم عن خصائص المعين عن طريق جيوجبرا التي من خلالها نتدرج بالاسئلة ونستكشف خصائص المعين تدريجبا حسب توجهنا بالاسئلة.
من ثم ننتقل الى شروط المعين عن طريق ايضا الجيوجبرا نستدرج بها الطلاب من خلال الاسئلة الى شروط ان يكون الشكل الرباعي معين.
رابط الجيوجبرا للخصائص:
رابط الجيوجبرا للشروط:
من ثم ننتقل الى العارضة لكي نعرض بها جميع الخصائص والشروط كتابيا مع صور تمثيلية .
عارضة :
في عملية التمرن قمنا ببناء لعبة صغيرة في اداة quizizz التي من خلالها سيتدرب الطلاب على العديد من الاسئلة.
اداة quizizz
نقوم بعملية الاجمال اولا عن طريق الطلب من الطلاب اجمال الدرس وبعد الانتهاء من سماع ارائهم نقوم بعرض خارطة ذهنية تعرض جميع خصائص وشروط وتعريف المعين.
رابط الخارطة الذهنية
bottom of page